第155章 相处！

游泳锻炼完了身子。

回到家中，姜婧萱小心翼翼地把宝宝从车上抱进屋内，轻手轻脚地将他安置在床上。程江北则去厨房准备一些简单的午餐，他知道游泳后大家都会感到有些饥饿。不一会儿，餐桌上便摆上了几样清淡可口的食物，有新鲜的蔬菜沙拉、蒸蛋和一些水果。

姜婧萱轻轻地唤醒了宝宝，宝宝睁开眼看到妈妈温暖的笑容，立刻精神了起来。程江北抱着宝宝坐在桌边，姜婧萱则坐在对面，一家人享受着宁静的午餐时光。宝宝虽然还不会自己吃饭，但程江北和姜婧萱轮流用小勺子喂他吃一些软糯的食物，宝宝吃得津津有味。

吃完午饭后，宝宝显得非常兴奋，似乎上午的游泳并没有消耗掉他的全部精力。程江北提议，何不利用这个机会多陪伴宝宝做一些互动性强的游戏，既可以增进亲子关系，又能促进宝宝的认知发展。于是，他们一起搬来了一块大号的婴儿游戏垫，上面印有各种可爱的动物图案，颜色鲜艳且质地柔软，非常适合宝宝在上面爬行玩耍。

程江北拿出了一个色彩斑斓的塑料积木盒，开始耐心地向宝宝示范如何一块块地堆叠积木。他一边操作，一边用清晰的语音告诉宝宝：“这是红色，这是蓝色，我们一块一块地往上加。”尽管宝宝还不太能理解这些概念，但他对积木塔的不断增高充满了好奇。每成功堆叠起一座“塔”，程江北就会鼓励宝宝：“做得好！你看，我们又搭高了一层！”当积木塔最终倒塌时，宝宝总是兴奋地拍手，并发出咯咯的笑声，仿佛这比成功搭建还要有趣。

姜婧萱则在一旁准备了一个装满温水的大盆，里面漂浮着一些橡胶鸭子和其他防水玩具。她让宝宝坐在盆边，用小手拍打水面，感受水的流动。姜婧萱引导宝宝：“看，小鸭子在游呢！你也来帮它们洗澡吧！”宝宝对水的兴趣显然很大，他尝试用手去抓那些漂浮的玩具，偶尔还会试图品尝一下手指上的水珠，姜婧萱在一旁不断提醒宝宝不要喝盆里的水，并且及时用干毛巾为宝宝擦干溅湿的地方。

同时，姜婧萱还准备了一些布质的书籍，这些书不仅安全无毒，而且可以随意揉捏，非常适合宝宝这个年龄段的孩子。她翻开书页，指着上面的图案，告诉宝宝：“这是一只小狗，汪汪叫。你听，小狗是怎么叫的？”随即模仿小狗的叫声，逗得宝宝哈哈大笑。姜婧萱继续一页一页地翻，每翻一页，都会用简单明了的语言介绍书中的内容，帮助宝宝建立语言与物体之间的联系。

程江北和姜婧萱轮流陪伴宝宝玩不同的游戏，确保宝宝能够得到足够的关注与互动。在这个过程中，宝宝不仅锻炼了手眼协调能力，也增进了对周围世界的认知。而程江北和姜婧萱也从中感受到了作为父母的乐趣与责任，他们的笑容里充满了幸福与期待。

随着黄昏降临，天空逐渐被夜幕笼罩，室内变得昏暗而宁静。程江北和姜婧萱决定用一个温馨的故事来结束这一天，为宝宝营造一个美好的睡前氛围。他们将宝宝放在床上，用柔软的毯子轻轻盖住，然后围坐在宝宝的床边。

姜婧萱打开了那本精心挑选的经典童话故事书，封面绘有一片繁星点点的夜空，与窗外真实的星空相映成趣。程江北清了清嗓子，用一种柔和而富有节奏感的声音开始了今晚的故事：