第180章 亲子活动

“对了，”程江北补充道，“如果你们愿意，我们可以成立一个传统文化学习小组，定期组织活动，继续学习和传承这些宝贵的文化遗产。”

孩子们听了，纷纷表示赞同，眼中闪烁着期待的光芒。

终于，经过几个小时的车程，他们回到了城市。姜婧萱和程江北分别送孩子们回家，每个人的家里都充满了欢迎的气氛。家长们看到孩子们脸上的笑容，纷纷询问这次旅行的经过，孩子们迫不及待地分享着自己的所见所闻。

“妈妈，你知道吗？我们去了一个古老的村落，那里有漂亮的牌坊，还有传统的手工艺作坊，”大宝兴奋地说道，“我还学会了做陶器呢！”

“真的吗？那太棒了！”大宝的妈妈笑着说道，“看来你这次旅行收获很大。”

二宝也迫不及待地向爸爸展示他在手机上拍的照片，讲述着与村民们一起跳舞的场景，以及在森林中的探险经历。二宝的爸爸听得津津有味，不住地点头称赞。

二宝则坐在书桌前，开始写一篇关于这次旅行的日记，记录下每一个难忘的瞬间。她写道：“这次旅行让我深刻体会到传统文化的魅力，我希望能继续学习和传承这些宝贵的文化遗产。”

几天后，姜婧萱和程江北组织了一次家长会，向家长们汇报了这次旅行的情况，并提出了成立传统文化学习小组的建议。家长们一致表示支持，认为这是一个非常好的机会，可以让孩子们在课余时间继续学习和传承传统文化。

不久，传统文化学习小组正式成立了。每周一次的活动吸引了越来越多的孩子参加，他们一起学习书法、国画、茶艺等传统文化，还定期组织参观博物馆、历史遗迹等活动。孩子们在学习中不断成长，不仅提高了自己的文化素养，还结交了许多志同道合的朋友。

随着时间的推移，这个小组逐渐发展壮大，成为社区里的一道亮丽风景线。孩子们不仅在学习中找到了乐趣，还积极参与各种公益活动，用自己的行动传递着传统文化的正能量。