第169章 其乐融融！

规则三：记录与反馈

找到展品后，孩子们需要用笔和纸记录下展品的信息，包括名称、年代、材料等，并写下自己的感受或发现。这有助于加深记忆，也是对学习成果的一种检验。

在完成任务后，孩子们可以向家长或工作人员展示自己的笔记，如果记录详细且准确，将获得额外的贴纸奖励。此外，还可以提出自己在寻找过程中遇到的问题，由家长或工作人员解答。

规则四：互动游戏与隐藏任务

在某些展厅内设置了互动游戏，比如“猜猜我是谁”——

通过描述文物的特征让其他孩子猜测；或者“文物连连看”——找出相同类型或相似风格的文物。

这些游戏不仅增添了寻宝的趣味性，还能帮助孩子们更好地理解和记忆文物的特点。

除了任务清单上的项目外，博物馆内还隐藏了一些特殊任务，例如找到某个特定的标志物，或者解开一个谜题。完成这些隐藏任务可以获得神秘奖品，激励孩子们更加仔细地探索每一个角落。